如果學生是的嬰兒游泳池。我總是喜歡使用步驟，以引導他們走在游泳池。這些步驟將提供一種安全感，他們的腿是有能力達到並在同一時間，我會持有一隻手堅定地向他們保證。如果學生不相信我，因為我還是一個陌生人，我會要求家長協助水的恐懼，進步的成就往往是悠閒。我不想學生制定了恐懼，每當他們要參加的教訓。的經驗教訓，必須在一個有趣的方式進行，以增加學生的信心水。 （話語雖然謹慎，如們將討論音樂，它的好處在更多的細節。首先，你必須引導學生在某些情況下游泳池。學生的高度將決定哪種類型的池開始教訓我會帶學生。如果學生是一個年輕的幼兒，我會帶著他們。通常情況下，我會帶我的果你到你的程序開始實施更多的音樂和主題音樂，無論你購買的音樂或使自己的編譯，盯著前所有必要的許可審批，確保您聯繫APRA類似辦公室或你的國家。） 在我的下一個“主人水產業”的通訊，我成人學生教學池約1.2米的高度，開始教訓。